A veces la vida no sale como esperábamos.
A veces nuestros hijos no siguen el camino que habíamos imaginado para ellos.
Y entonces, como madres y padres, sentimos miedo. Miedo a que se pierdan, a que no encuentren su lugar, a que se cierren puertas.
Especialmente cuando llegan los primeros fracasos escolares, las notas que no acompañan, los informes que etiquetan, las reuniones que desalientan.
Pero ¿y si en vez de un final estuviéramos frente a una segunda oportunidad?
La Formación Profesional Básica (FPB) suele llegar en ese punto donde muchos sienten que todo se desmorona. Que no hay motivación, que se han rendido. Que ya no hay nada que hacer.
Pero tal vez, justo ahí, es donde comienza algo nuevo. Algo diferente. Algo profundamente valioso, puede convertirse en una nueva oportunidad.
La FPB no es un castigo, es una oportunidad
Durante años se ha asociado la FPB a lo que queda «cuando no queda otra».
Pero eso no es verdad. La FP Básica es una puerta, no una condena. Es una segunda oportunidad para volver a conectar con uno mismo, con la realidad, con los propios talentos. Y sobre todo, con el deseo de aprender desde otro lugar.
Nuestros hijos no son solo sus notas.
Son mucho más que eso.
Son sus pasiones, sus emociones, su historia personal.
Son adolescentes que están creciendo en un mundo complejo, donde muchas veces no encuentran sentido a lo que se les exige.
Y cuando un chico o chica llega a la FPB, lo que necesita no es más juicio… sino más mirada amorosa, más confianza, más esperanza.
Lo que de verdad motiva no se impone desde fuera
La motivación verdadera no se logra a fuerza de castigos ni recompensas externas.
La motivación que impulsa de verdad es la motivación intrínseca: aquella que nace del interés, del propósito, del sentirse capaz, valioso, conectado. Y esa motivación muchas veces se enciende justo cuando dejamos de presionar… y empezamos a escuchar.
Muchos jóvenes llegan a la FPB con la autoestima por el suelo.
Se sienten fracasados. Invisibles. Inadecuados.
Pero ahí, en ese espacio más práctico, más concreto, más humano, muchas veces encuentran algo que en la educación ordinaria no habían sentido: sentido.
De pronto, lo que aprenden tiene una aplicación real. De pronto, sus manos sirven. De pronto, alguien cree en ellos. Y ese pequeño cambio de mirada puede encenderlo todo.
Tu hijo no está perdido: está buscando
Quizás tu hijo no encaje en el molde tradicional.
Quizás no le motiven las clases de siempre.
Quizás se aburre, se distrae, se frustra.
Pero eso no significa que no tenga futuro. Significa que necesita otro tipo de camino. Y la FPB puede ser ese sendero alternativo donde florecer desde la diferencia.
Muchos de los jóvenes que hoy lideran empresas, que emprenden, que trabajan con pasión en oficios valiosos, pasaron por momentos de oscuridad. Momentos donde se sintieron fuera de lugar. Donde dudaron de sí mismos. Pero encontraron una segunda oportunidad, y la aprovecharon. Porque nadie está roto del todo cuando hay alguien que lo mira con amor y confianza.
Incluso personas conocidas y admiradas por los adolescentes han compartido esto públicamente.
Ibai Llanos, uno de los streamers más populares del mundo, ha sido claro al advertir: “No dejéis los estudios por intentar ser como yo. Esto es una excepción. El sistema no es perfecto, pero es el que hay. Y es importante que tengáis una base, que exploréis, que os forméis.” Aunque su camino ha sido poco convencional, él mismo reconoce el valor de la educación y anima a los jóvenes a no renunciar a ella por perseguir un sueño a ciegas.
Otro ejemplo es Dulceida, influencer referente para miles de chicas. Ella misma ha contado que no terminó la ESO y pasó por un año muy difícil, sin rumbo y trabajando en lo que podía. Más tarde encontró su camino, pero también reconoce que fue un periodo duro, donde la falta de estudios limitó sus opciones. “A veces lo pienso… creo que hay que estudiar”, ha dicho con honestidad.
Sus historias muestran que el éxito no es inmediato ni fácil, y que toda experiencia puede ser una oportunidad de aprendizaje… pero que los comienzos a veces se hacen más cuesta arriba sin una base formativa.
¿Qué puedes hacer tú como madre o padre?
No necesitas tener todas las respuestas. Solo necesitas estar presente, disponible y con el corazón abierto. Aquí van algunas claves:
- Escucha sin juicio. Muchas veces lo que más cura es ser escuchado sin ser corregido. Tu hijo no necesita sermones: necesita sentir que lo ves.
- Valida sus emociones. Si está frustrado, triste o apático, no lo minimices. Esa emoción tiene una raíz. Acompáñala.
- Celebra sus avances, por pequeños que sean. Un paso adelante, una actitud distinta, una nueva ilusión… merecen ser reconocidos.
- Evita comparaciones. Tu hijo no es su primo, ni su hermano, ni el hijo del vecino. Tiene su propio ritmo, su propio viaje.
- Cree en sus talentos. Aunque todavía no estén claros. Aunque él aún no los vea. A veces basta con que tú creas… para que él empiece a creer también.
Porque la educación no es una línea recta
La educación, como la vida, está llena de giros. Lo importante no es seguir el camino «perfecto», sino encontrar uno que sea auténtico y significativo.
Y a veces, para eso, hay que detenerse, mirar con otros ojos, y tomar un nuevo rumbo. Eso es la FP Básica para muchos jóvenes: una segunda oportunidad para reencontrarse con el deseo de aprender, con la confianza en sí mismos, con el proyecto de ser.
No tengamos miedo de las segundas oportunidades. Porque, a veces, son las mejores.
Mi experiencia con chicos y chicas de FP Básica
Este curso, he tenido la fortuna de acompañar nuevamente, en I.E.S. de la Comunidad de Madrid a varios grupos de jóvenes estudiantes de la FP Básica, con una serie de Talleres, donde hemos abordado de forma lúdica e informal aspectos como: autoestima, motivación, propósito, talentos, sentimiento de no capacidad, futuro, compromiso, enfoque…
En mi experiencia en varios I.E.S. con Talleres a estos jóvenes, he descubierto unos grupos cohesionados, donde la confianza y la complicidad son altas, con gran dosis de humildad, y sobre todo con grandes sueños (no olvidemos que son muy jóvenes).
Me suelo encontrar dos perfiles de chavales: los que tienen el objetivo de sacarse el título de la ESO bien para seguir estudiando una FP de Grado Medio (de la misma familia que la que estudian hoy, o totalmente distinta) o bien empezar a trabajar, y otros chavales que están por estar, por obligación más de las familias, esperanzados en que no abandonen los estudios tan pronto, buscando que estén «controlados» en un lugar más seguro mientras ellos trabajan, o que alguien les ayude en lo que ellos no saben o no pueden, (todo está bien).
Por otro lado, un profesorado muyyyy comprometido en favorecer su avance, con una ilusión e implicación admirables, y empeñados en ayudarles todo lo posible para alcanzar el objetivo de sacarse el título de la ESO y así aspirar a mejores trabajos y estudios.
Los retos a los que se enfrentan, familias, alumnado y profesorado son muchos:
- Ver más allá del pasado, de las etiquetas, y de lo vivido hasta llegar a la FP Básica.
- Confiar en las capacidades, sean las que sean, descubrirlas y ponerlas a su favor.
- Personalización máxima. Enfoque en la persona como ser único.
- Encontrar esa motivación que les haga avanzar (trabajo, otros estudios, sueños, independencia…).
- Pedir ayuda, dar ayuda, escucha activa para detectar dificultades y ponerles solución (apoyo escolar, refuerzo positivo, abrir las opciones de futuro, conectar talentos y habilidades con posibles empleos…).
- No tirar la toalla, confiar en los procesos de cada persona.
- Fomentar el diálogo, la conexión, los referentes que suman.
- Y sobre todo CONFIAR y CREER en estos chicos y chicas y en su capacidad para encontrar su camino en la vida.
Si te sientes identificado, bien por ser profesor, joven, estudiante, familiar… puedes reservar una cita para valorar en que puedo acompañarte (sesiones individuales, Talleres, charlas…), estaré encantada de conocerte.
¡Creamos y creemos segundas oportunidades!
Un abrazo amoroso, Arantxa 🙂
