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El coaching y aún más el coaching ontológico y social que es la base de mi trabajo, no se centra en “el problema o dificultad”, sino en los recursos con los que ya cuenta (a veces sin saberlo) el coachee para afrontarlo. El coach acompaña haciendo de espejo y devolviendo al coachee una nueva mirada del reto que lo trajo a las sesiones, buscando el modo más ecológico de que pueda tomar acción, y lograr su objetivo.

Un proceso de coaching lo conforma habitualmente entre 4 y 12 sesiones (según el reto que traiga el coachee).   La primera sesión de “toma de contacto” es gratuita y las posteriores se acordarán entre ambos (periodicidad, etc.).   El proceso tiene un recorrido natural que comienza con el compromiso por ambas partes y va desarrollando un proceso (método) hasta alcanzar el objetivo deseado.

En la primera sesión de “toma de contacto” será el momento de observar como nos sentimos con el coach, si se crea la conexión y burbuja de confianza que necesitamos para poder abordar juntos el tema o reto que el coachee quiera abordar.

Para menores y su entorno de referencia (familia, docentes y centros educativos) a los que se les presenta alguna situación puntual de dificultad que requiera un acompañamiento profesional que facilite la dotación de recursos y herramientas que tienen que ver con el desarrollo personal, relacional y emocional.  Este acompañamiento puede ser individual o grupal.

El coaching Infantil y Juvenil no trata patologías ni trastornos ya que éstas corresponden a un profesional sanitario. Si a lo largo del proceso de coaching se detecta alguna patología, el propio coach recomendará al coachee que acuda a un profesional.